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En mode ZEP

29 mars 2013

Calculs mathématiques

 

J'ai demandé aux élèves de dessiner un ou plusieurs objets de la liste des objets volés dans ma classe et de faire des mathématiques avec.


Voici la liste non exhaustive du matériel dérobé en classe depuis le début d'année:


-clef USB

-chargeur d'ordinateur prêté par l'établissement et que j'ai dû racheter pour pouvoir travailler

-20 tubes de colle

-pistolet à colle sous blister non utilisé

-20 feubres posca

-feutres permanents

-cutters

-feutres

-ciseaux

-toupie confisquée à mon fils qui trainait dans ma trousse..

-téléphone portable (Iphone) du professeur

-boîte de gâteaux au chocolat BJORG

 

Il devaient trouver un objet d'une valeur marchande équivalente qui leur plaisait et pouvaient procéder à des additions pour obtenir la somme qu'ils voulaient.

Utilisation de la sanguine et pastels secs et encre de chine au choix de l'élève sur papier crème.

 

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25 mars 2013

Mascarade

masques

25 mars 2013

Beau tableau..

 

tableau vol

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tableau de classe investi par un groupe d'élèves de troisième illustrant le vol de portable.. by Alexis, Wassim, et Sebastien.

25 mars 2013

Une rentrée en beauté: vol de mon portable en cours

vol portable

Ce qui devait arriver arriva lundi dernier: je me suis fait volé mon portable iphone par l'un ou plusieurs de mes élèves en cours.
Je m'en suis aperçue malheureusement trop tard, à 12H20 quand les élèves externes avaient déjà quitté l'établissement.
J'ai pu faire l'amer constat de la totale impuissance de l'administration scolaire aussi bien que celle de la brigade des mineurs de la police de la ville de mon établissement: nous n'avons absolument aucune prise sur les élèves dans une situation autre que du flagrant délit.

Je résume les faits:

Je donnais cours à une classe de troisième de pré-professionnelle, les élèves étaient peu nombreux ( moins d'une dizaine) car il y a un fort taux d'absentéisme dans cette classe. Ces élèves avaient entamé des travaux en gravure, je leur avais fait découvrir les plaques de plexiglas et linoléum à graver avec des gouges et pointes de métal, et ils montraient un certain intérêt et une envie de continuer leurs expérimentations, je fis donc entrer quelques élèves dans la réserve de ma salle d'arts plastiques, là où je stocke mon matériel et papier, pour leur donner leur plaque et matériel. Un élève a aperçu mon sac à main et s'est servi dedans au même moment sans que je m'en aperçoive, ou dans un second temps dans mon dos pendant le cours.
Il faut dire que la tentation était grande, j'avais en effet oublié de cacher mon iphone dans mon sac. Peu après le départ de mes élèves, après la sonnerie de midi, je me rendis compte que mon téléphone portable ainsi qu'une boite de gâteaux au chocolat avaient disparu de mon sac.
J'ai donc foncé à l'administration expliquer mon problème, j'ai appelé mon numéro depuis le portable du principal adjoint, c'était déja ma messagerie vocale, cela voulait donc dire que ma carte SIM avait été éjectée ou le téléphone éteint. La principale m'a tout de suite prévenue que nous étions en situation délicate car les élèves étaient sortis manger, bref qu'il n'y avait pas grand chose à faire. J'ai pris la décision rapide d'aller vérifier la présence d'élèves de cette classe pré-pro à la cantine dans l'idée de les fouiller et de les informer du vol. Je croisa donc deux élèves, et les fouilla, ils acceptèrent. Une scène improbable eu lieu: je palpais en détail un élève dans la cour de récréation et inspecté son sac: j'y découvris des réserves de pain et fromage de la cantine mais point de portable. Je trouvais deux autres élèves dans le self de la cantine, l'un deux accepta que je le fouille : j'y trouvais deux portables dans son sac mais pas le mien, devant mon étonnement l'élève m'expliqua brièvement qu'il avait deux lignes téléphonique. Le deuxième élève ne se laissa pas faire et refusa que je le fouille, il connaissait parfaitement ses droits d'élève et en jouait. Un attroupement d'élèves se forma autour de lui et les élèves devinrent vite agressifs. Je quittais la cantine, en me disant que je n'en resterai pas là. Je fis cours normalement dans l'après midi, j'avais prévu initialement d'assister à un conseil de classe après mes cours mais je me suis dit que je devais aller rapidement déposer plainte au commissériat de police du quartier. Je m'y suis rendue, y croisa d'ailleurs une élève, expliqua les faits au guichet, on me dit de revenir avant 19h, je dus aller chercher mon fils de 4 ans dont l'école est à une demi-heure en voitre et retourner au commissériat déposer plainte, après être passée chez moi récupérer le numéro de série de mon téléphone et ma facture. Mon fils était fatigué, mais excité d'attérir à la police, objet de ses peurs et fantasmes d'enfant, nous y restâmes au moins une bonne heure. Les policiers ont passé l'heure à me faire comprendre que je ne pouvais strictement rien faire à l'encontre de mes élèves car je n'avais aucune preuve tangible de leur culpabilité et que mon portable avait peu de chance d'être retrouvé. Je fis les démarches nécessaire pour bloquer l'utilisation de mon téléphone sur le réseau français, mais le policier m'a prévenu que cela n'allait pas empêcher le voleur de le vendre à l'étranger, ou de le débloquer.  Rentrée chez moi, après avoir couché mon fils, j'appelais quelques parents d'élèves pour les informer du vol et faire pression sur les familles, je m'endormis de fatigue avant d'avoir pu appeler tous les parents.

Le lendemain je revis la classe en question, il n'y avait pas tous les élèves de la veille, et d'autres qui n'étaient pas présents la veille, apprirent la nouvelle, et rejetèrent mes accusations en bloc. Je leur donnais une interrogation surprise dessinée avec comme sujet:

Vol du portable et d'une boite de gâteaux du professeur en classe par un élève.

Dessin à réaliser en 1h  sous forme d'une bande déssinée en 4 cases noté sur 10.


Un des élèves me dit: "vous nous faites faire cela pour savoir qui est le voleur parmi nous, c'est celui qui fera le dessin le plus réaliste!"

Je lui ai dit qu'il regardait trop X-files. Ça a fait rire ses camarades.

Le lendemain je décidais de traquer mon téléphone sur le site du bon coin, j'y découvris des iphones volés à la pelle et y trouva un téléphone identique au mien localisé dans la commune de mon collège, je demanda à un ami d'appeler le vendeur. Le vendeur refusa de donner le numéro de série de l'appareil, mon ami pris rendez vous pour moi, j'avais prévu d'y aller pour vérifier le numéro de série du portable en vente, mais je m'aperçu avant de me rendre au rendez vous que ce n'était à priori pas mon portable car il n'était pas compatible avec le même opérateur, j'ai dû annuler donc mon rendez vous avec le voleur, qui n'était pas le bon. Fin de l'épisode.

Deux jours plus tard, je retournais voir la principale pour lui dire de ne pas laisser passer ce vol, qui est un évênement inadmissible au sein de l'établissement. Elle décida donc d'intervenir dans un cours avec cette classe et me proposa de l'accompagner. La principale lança un ultimatum aux élèves en leur proposant de ramener le téléphone d'une manière anonyme à la vie scolaire par l'intermédiaire d'un délégué de classe, il eurent un jour et demi pour le faire. Rien ne se passa.


Je continue encore aujourd'hui à donner cette interrogation surprise dessinée afin que toutes mes 18 classes y passent, de manière à sensibiliser mes élèves à la problématique du vol au collège. C'est une tentative pour ne pas laisser cet évènement passer comme une lettre à la poste et sous silence. Je suis très surprise par le réalisme des dessins et le pragmatisme dont fait part les élèves devant un tel évênement. Il est drôle de voir que certains élèves éprouvent de la compassion devant un incident pareil, en s'imaginant être à ma place, alors que d'autres font des commentaires moqueurs et ont des fous rires nerveux.

J'ai décidé désormais de limiter au maximum la mise à disposition du matériel d'arts plastiques aux élèves, car j'ai été victime d'un nombre de vols invraissemblable de matériel depuis le début d'année, et j'en ai vraiment ras le bol:


-clef USB

-chargeur d'ordinateur prêté par l'établissement et que j'ai dû racheter pour pouvoir travailler

-20 tubes de colle

-pistolet à colle sous blister non utilisé

-20 feubres posca

-feutres permanents

-cutters

-feutres

-ciseaux

-toupie confisquée à mon fils qui trainait dans ma trousse..

 

j'ai pris l'habitude récemment de mettre de côté le carnet de chaque élève m'empruntant du matériel mais c'est difficilement gérable, je dois donc élire dans chaque classe un élève assistant, responsable des carnets et du matériel prêté. Les élèves se battent pour m'assister à chaque heure de cours car cela leur confère un statut responsable et important aux yeux des autres.

Cette méthode ne régle pas le problème du reste du matériel que je mets à disposition quotidiennement et qui peut être volé ou disséminé dans toute l'école et être à l'origine d'incidents scolaire. On sous estime toujours l'imagination des élèves!

 

 

 

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